6月24日下午5:30，随着历史科目终考铃声响起，我市2018年中考顺利结束。全市7.2万名考生顺利参加了2天共5科考试，全市133个考点组考秩序井然，服务贴心周到，考风考纪良好，实现了“平安中考”、“公平中考”、“诚信中考”、“暖心中考”的目标。按照我市中考中招工作安排，中考成绩计划于7月10日左右公布。
考试结束后，我校初中部英语教研组组长谢维维老师和历史教研组组长张馨文应深圳特区报记者邀请对中考英语、历史试题进行点评并温馨寄语初二的同学。
英语
紧扣时代主题贴近生活接地气
深大附中英语教研组长谢维维老师表示，今年我市英语中考笔试的整张试卷以阅读文本为基础，侧重考查了考生的综合语言应用能力。题材紧扣时代主题，弘扬中华文化和民族自豪感，还具有深圳本土特色，贴近生活，很接地气。
“完形填空、阅读理解、语法填空、书面表达的文体取材广泛多样，涉及记叙文、说明文、新闻、故事、科普、应用文等。”谢维维老师认为，话题选材也是丰富多彩，兼具时新性和教育性。从中华传统文化、旅行艺术生活到人工智能、现代科技、深圳电动出租车及公交车。至于书面表达题，今年中考的体裁是应用文，而且是近几年鲜有的演讲稿，让人耳目一新。演讲稿文体的主要格式和要点已经给出，同时让学生自由发挥介绍中国的某个传统节日等。这样的半开放式作文拓展了学生思维的宽度及表达的广度。
对于初二的学生，谢老师建议，平时应养成英语广泛阅读的习惯，除了训练阅读技能技巧的考试题目式阅读外，可以坚持用所学阅读策略方法开展课外兴趣书及报纸期刊的英语泛读。在海量英语阅读的基础上扩大视野，拓宽思维，增长见识，形成全面的语篇知识背景。更重要的是在不同题材体裁的阅读中实现语篇的理解，语基的积累，语感的生成，语用的贯通，最终实现语言思维的形成和语言能力的综合提升。而写作作为语言输出的重要部分，学生更不容忽视。要坚持用所学的写作微技能进行科学的过程性写作。随笔也好，命题作文也罢，注重卷面书写、句式文体的训练，布局谋篇、逻辑思维的锻炼，语言表达、精装润色的修炼。
历史
注重考查学生对历史和社会分析的能力
深大附中历史教研组长张馨文老师表示，整张试卷注重对基本的、重要的历史知识和技能考查，在唯物史观的指导下，通过运用材料、创设情境考查学习历史的基本思维、方法和技能。与此同时，还关注当今时代如改革创新、文明互鉴、不同制度相互学习等热点问题，将社会主义核心价值观、中华优秀传统文化和革命传统教育的考查融入试题，注重考查学生综合运用所学知识和方法对历史和社会进行全面分析的能力，有利于学生初高中历史学习的衔接，体现了历史学科发展“助推改变应试教育，提升学科综合素质”的趋势，适应学生发展过程中应提升的历史学科核心素养需求。
张馨文老师建议，初二学生应注重基础知识的学习，为中考以及进一步学习和发展打下基础。注重基本的历史知识和技能的学习，但一定要避免机械的背诵和记忆，应在具体的时空条件下把握重要的历史事件、历史人物、历史现象及人类文明的主要成果，了解历史发展时序；在备考中，应跳出“背诵-忘记-再背诵”的怪圈，培养历史思维和历史素养。在了解历史事实的基础上，学会对史料进行分析，从史料中提取有效信息、提炼主题，从而逐步学会发现问题、提出问题、初步理解历史问题的价值和意义、在探究历史的过程中尝试反思历史，汲取历史的经验教训，在学习中不断提升历史学科的核心素养。注重历史与现实的联系，培养家国情怀。现在的考试经常以热点、焦点生成问题，隐性介入考察历史知识。学生应从历史的角度认识中国的国情，尊重和热爱祖国的历史和文化，增强民族自信心和自豪感。以史为鉴，面向未来。（记者姚卓文）
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