3月13日下午，深大附中学术报告厅，深圳市南山区语文教研员茹清平老师以新近考场作文“沉潜与勃发”为例，给全体高一同学开展了一场以“概念：议论文写作的逻辑起点”为主题的作文讲座。
此次讲座是在分析我校高一学生大量考场作文实例的基础上开展的，可谓为我校学生量身定制。
茹老师首先呈现了一批问题作文，对其进行问题诊断，接着提出极具针对性的提升策略：叩问核心概念的含义。茹老师特别强调议论文写作的初级阶段对概念的界定，并具体介绍了界定概念的几种常用方法，对于初学者十分实用。茹老师还补充提升策略之二：如果有几个概念，要把握概念之间的关系。在此基础上，再围绕核心概念及其关系展开议论。
在具体如何论证这一块，茹老师借用多名学生的作文案例，指出其中的可取之处和可改进之处，并给出诸多详细的升格建议，包括用例上的点例和面例结合、正例和反例结合等。一个个实例的详细剖析，全面而典型，丰富而精当，同学们听得很专注，颇受启发。
茹老师最后还强调议论文中宜突出论述对象对“我”、对时代的意义，占据思想的制高点，这也是高分作文的秘诀之一。
近两个小时的讲座里，同学们收获颇丰，对茹老师精彩而细致的分析报以衷心而热烈的掌声。作文是语文学习的重难点所在，希望高一学子能够将今日讲座所得应用至以后的作文写作中去，把握好起点，尔后勃发！