八年耕耘源于对科学的痴迷，
一畦畦豌豆蕴藏遗传的秘密。
实验设计开辟了研究的新路，
数学统计揭示出遗传的规律。
这是对遗传学奠基人孟德尔的赞美。
为了更有效地指导高三学生高考复习工作、做好今年特殊时期的高考备考工作，深圳市教育局整合优质的高考备考资源，市教科院经过各学科的需求调研，从 3月30日开始，邀请市、内外对高考有一定研究并且在业内有一定影响力的专家面向全市高三学生开展名师高考备考专题讲座活动，希望通过专家们的经验和视角给高三学生的备考打开一扇窗、激活思路。
4月1日，深大附中正高级教师、生物奥赛金牌教练陈伟老师应邀开设第一次深圳市高三备考名师专题讲座。
专家评价
陈伟老师的专题讲座《遗传中异常分离比的分析及实验探究》, 从孟德尔的两大遗传定律出发，在巩固遗传学重点知识的基础上，启发学生思考等位基因之间的相互影响，拓展非等位基因之间的相互作用形成的原因，归纳了导致遗传中出现异常分离比的三大原因，内容涉及不完全显性、致死基因、基因间互作及完全连锁和不完全连锁的分析等高考中常出现的问题，并精选出15道典型例题作分析，培养学生学以致用的能力。
讲座运用了归纳、分析、类比、演绎、综合各类逻辑思维巧妙推进，培养学生的生命观念、科学思维等核心素养。
本次讲座共有师生6833人听课，讲座结束后深圳高中生物教师群盛赞陈伟老师“功底深厚、课件精美、思路清晰、容量超大”。
“万变不离其宗”的学科思维点拨是这堂课的精髓，教学内容上的精挑细选和教学设计上的张弛有度是这堂课成功的根本保障。可见要上好一节高三复习课，需要老师不断地去开拓广博的教学视野，不断去创新教学理念。
——深圳市生物教研员 颜培辉
遗传学的概率计算以及遗传中异常分离比的分析是生物学中最具理科思维的内容，一直以来都让学生最感头疼，许多生物老师也在教学中想方设法想突破这个瓶颈。陈伟老师匠心独运地将其编撰成一个高考二轮复习的专题，详细概括并剖析了导致遗传中产生异常分离比的各种情况，而且，她非常注重学法指导，引导学生深刻理解并掌握分析各种异常分离比的方法和途径，从学会变成会学，从被动的知识接受者变为信息加工的主体和知识意义的主动构建者。加之她深入浅出的清晰讲授，娓娓道来，隔着屏幕，都能感受到这是一位学识高超的老师，在游刃有余地传道授业解惑，让广大高三学子和生物教师受益匪浅！
——陆晖 生物特级教师 广东省生物名师工作室主持人
学生收获很大，系统性强，针对性强，站位高，从全局的角度高屋建瓴，把握双基，讲练结合，学生学习后可以举一反三，授人以鱼不如授人以渔陈老师的课给大家做了很好的示范。内容选择上，针对考纲上的难点和高频考点，实用性和系统性强；授课方法上，注重双基，层层递进，讲练结合，考虑了不同层次学生的需求，听了受益非浅。
——荆文华 深圳市市名师 广东省 “百千万人才培养工程”培养对象
