深圳大学附属中学全面贯彻党的二十大精神，坚持以促进粤桂两地学校优质教育资源共建共享、互利互补为目标，扎实推进中组部、教育部教育人才“组团式”帮扶工作，促进基础教育高质量发展。2024年1月，我校应邀前往广西桂林与桂林市第十六中学的老师们再次进行了深入的帮扶交流学习活动。
1月2日，按照学校工作安排，深圳大学附属中学副校长谢芳芳带领我校教学处主任方榕彬、学生处副主任杨珂、教科研中心副主任、初中部生物地理教研组长王子依依及初中部英语教研组长谢维维一行5人到桂林市第十六中学进行了帮扶交流学习活动。这是我校和桂林市第十六中学进行的第二次教育教学帮扶交流活动。
本次活动紧扣“同课异构、评课交流、主题讲座”的帮扶主线，两校教师深入课堂，深度交流，获得桂林市第十六中学师生的一致认可。
第一部分
同课巧异构
两校的同课异构活动得到桂林市教育局的高度重视和支持，并派教育电视台专人采访录制活动过程。桂林市第十六中学的教师齐聚活动现场共同观摩了由深圳大学附属中学方榕彬主任和桂林市第十六中学的玉东萍教师讲授的《“手拉手”全等模型专题》的同课异构公开课。
课后，十六中数学组的老师们对两节课进行了评课交流，从教学内容、教学方法等方面各抒己见，还就日常教学中的困惑交流彼此看法，共同探讨有效的改进措施。表示方榕彬主任的数学课既有理论高度，又有实际教学指导性和可操作性，获得了科组老师的热烈响应和一致好评。
第二部分
交流谋发展
在座谈交流会上，两校领导共同回顾了结对帮扶以来学校的变化和取得的成绩，肯定了深圳大学附属中学对口帮扶为桂林第十六中带来的优质教育资源和教学支持。
十六中数学组教研组长介绍了数学组的基本情况，阐述了科组老师参加学科竞赛及论文发表中取得的一些成绩，表达了年轻团队在成长过程中面临的挑战和困境，充分肯定方主任的帮扶送教为解决这一难题带来了启发。
陆儒宁校长表示数学学科是非常重要的一门学科，重在训练学生的数学思维。对方主任的数学课表达了充分的肯定，通过逆向思维启发学生思考，给十六中的老师们带来了全新的教学理念。
会后，谢芳芳副校长接受桂林市教育电视台的采访。
采访中，谢芳芳说到十六中校园环境干净整洁，孩子们精神面貌好、有礼貌、爱学习、由此可见学校育人的细节工作做的非常到位。对于目前学校发展的短板，将在后期的帮扶活动从文化交流、教育教学的深度教研、以及学生的互动交流当中更深入地推进，以期粤桂两地能够在教育的发展过程中互助共赢。
第三部分
讲座促进步
为切实提高桂林第十六中的教育教学质量，我校还为桂林第十六中学的老师们送上了两场干货满满的讲座。
由深圳大学附属中学英语科组长谢维维老师做题为《深耕教研、扎实教学、潜心育人》的讲座，从校领导顶层设计，教研组统筹规划，教师的发展提升，学生的培育成长等方面进行了分享，打开了老师们的视野，让老师们受益匪浅。
深圳大学附属中学教科研中心副主任、生物地理科组长王子依依老师则围绕着学科课程设计基本原则、学科课程类型、课程实施过程、科组教研特色四大主题作《赋能学生个性成长 打造精彩多元课程》的讲座。
本次结对交流活动中，谢芳芳副校长还代表深圳大学附属中学向桂林市第十六中学捐赠了篮球、足球、排球及图书若干，希望孩子们能够沐浴书香，健康体魄，拔节向上。
此次帮扶活动顺利完成，成效显著。这不仅是一次简单的送教，更是为粤桂两地之间搭建了良好的交流桥梁，深化了深圳大学附属中学与桂林市第十六中学的两校友谊。未来，我们将继续加强校际之间教育教学的学习和互动，促进两地优势互补，同发展共进步！
